Toma de decisiones

Al tomar decisiones se aprende. La autonomía se va desarrollando desde la infancia, y a cada edad le corresponde un nivel de autonomía. Durante la infancia muchas decisiones importantes son tomadas por los padres/madres y por otros adultos, pero a partir de la adolescencia las decisiones van siendo cada vez más responsabilidad del joven. En este proceso de aprendizaje también es importante distinguir cuándo no importa ceder ante los deseos de los demás u otras presiones y cuándo es importante seguir los propios criterios.

• Toma autónoma de decisiones: la persona aprende a pensar por sí mismo, a ser crítica y a analizar la realidad de forma racional.

• Toma responsable de decisiones: La persona es consciente de la decisión tomada y acepta sus consecuencias.

  Para una situación concreta, tomar decisiones de modo autónomo y responsable es dar los pros y los contras de las distintas alternativas posibles en una situación y aceptar las consecuencias de la elección. Cuando hay que tomar una decisión se debe valorar las consecuencias de ella y, si esas consecuencias pueden ser importantes es recomendable no hacer lo primero que se nos ocurra o dejarse llevar. Cuando nos enfrentamos a un problema o a una decisión importantes es necesario pensar qué es lo que se puede hacer y valorar cada alternativa.   


EL MÉTODO PARA TOMAR DECISIONES Y RESOLVER PROBLEMAS


La habilidad para tomar decisiones se puede practicar y mejorar. Las personas hábiles en la toma de decisiones tienen capacidad para clasificar las opciones según sus ventajas e inconvenientes y, una vez hecho esto, escoger la que parece mejor opción. El método es:

El proceso de los cinco pasos.

1. Definir el problema situación problemática: ¿Qué es aquello sobre lo que tenemos que decidir?

2. Buscar alternativas: es importante pensar en muchas alternativas posibles, ya que cuantas más se nos ocurran, más posibilidades tendremos de escoger la mejor. Es importante evitar dejarnos llevar por lo que hacemos o por lo que hacen los demás. Si no se nos ocurren muchas alternativas, hay que  pedir la opinión de otras personas ya que  nos puede ayudar a ver nuevas posibilidades.

3. Valorar las consecuencias de cada alternativa: se deben considerar los aspectos positivos y negativos que cada alternativa puede tener, a corto, medio y largo plazo, tanto para nosotros como para otras personas. Para llevar a cabo este paso, muchas veces no es suficiente la información con la que se cuenta. En el proceso de decisión vocacional es necesario tener información previa sobre las aptitudes personales, la personalidad, los valores, los intereses profesionales, las alternativas de formación. Es necesario recabar nuevos datos que ayuden a valorar las distintas alternativas con las que se cuenta. 

Para cada una de las alternativas por separado, creamos una lista de todas las ventajas y desventajas. Daremos una puntuación de 0 a 10 a cada ventaja y a cada inconveniente en función de su importancia, teniendo en cuenta que: 0 es “nada importante” y el 10 significa que es “esencial o muy importante”. Finalmente, una vez puntuada cada ventaja y cada inconveniente en esa escala, se suman los números dados a todas las ventajas por una lado y todos los inconvenientes por otro. Si el resultado es positivo es que tiene más ventajas ó estás son más importantes que los inconvenientes.
 

4. Elegir la mejor alternativa posible. Una vez que se ha pensado en las alternativas disponibles y en las consecuencias de cada una de ellas, habrá que escoger la más positiva o adecuada.

Una vez que se han valorado las distintas alternativas, hay que compararlas entre sí, escoger la que más nos satisfaga. Como normal general, aquella que tenga más ventajas que inconvenientes, o si utilizamos el procedimiento matemático, aquella alternativa que tiene el número positivo más alto.

A veces la mejor alternativa no es ninguna de las propuestas sino que surge como combinación de varias de las propuestas. Se puede optar por escoger varios que sean complementarios.

5. Aplicar la alternativa escogida y comprobar si los resultados son satisfactorios. Una vez elegida, deberemos responsabilizarnos de la decisión tomada y ponerla en práctica. Además debemos preocuparnos por evaluar los resultados, con lo que podremos cambiar aquellos aspectos de la situación que todavía no son satisfactorios y además podremos aprender de nuestra experiencia.